七八岁孩子偷拿东西怎么办？

1、 理解孩子的需要

当孩子出现“偷拿”行为时，家长首先要控制好自己的情绪，小孩子自尊心都是非常强的，稍有不慎可能会对他们的心理造成伤害。家长要斗滚亩了解孩子“偷拿”东西的原因，站在孩子的角度上思考孩子的行为。

2、 助助孩子理解所有权

当孩子“物权观”被树立起来的时候，即使他们遇到喜欢的东西也不会将其占为己有，家长也要注意，在日常生活中不要随意将孩子的东西送人，要提前征求孩子的一件，不然可能会影响孩子的“物权观”形成。3、 用换位思考的方式告诫孩子

孩子知道这样的做法是不可取的，当下次面对喜欢东西的时候，他们也会经过慎重的思考后再做出决定。

4、 告诉孩子要使用正确的方式

当家长备姿发空森现孩子出现“偷拿”行为时，家长除了要给孩子培养正确的“物权观”，也要告诉孩子采取什么做法才是正确的，并且要引导孩子使用正确的方法获取自己喜爱的东西，比如借用、交换等方式。

小孩在幼儿园拿其他小朋友东西，作为家长你会怎么办？

引言：对于家人来说有对于错之分，可是对于孩子来说并没有。所以当发现孩子有错误的行为时，一定要正确的去引导。告诉孩子应该怎样能去做，不要去加深他的错误行为，要把正确的方法告诉他，并且带着孩子去做，只有这样的话孩子才能够改正错误。

一、告诉孩子正确的做法

当发现孩子把别人的东西拿回来之后，家长不要太大的情绪浮动，而且不要对孩子有偷的滚肆这个概念，也不要随意给的给孩子贴标签。他们只是想把自己喜欢的东西带回家，家长就要注意给孩子做一做思想工作。比如说通过讲故事或者是看相关的一个影片来告诉孩子，别人的东西不能拿指出孩子的错误行为，并且告诉他们应该怎样正确去做，让孩子换位思考一下，如果说他的东西被别人拿走了，他会不会特别的伤心？

二、让孩子及时归还并且道歉

当孩子大者轿体会到自己东西被别人拿走之后的伤心，就能够明白拿别人的东西是不对的，而且要在最短的时间之内把东西还给主人，必要时可以向对方进行道歉。不过呢，也可以给孩子方法让他们去向那些有玩具的小朋友借一借，如果说别人不同意的话就找别的小朋友，要知道班里的小朋友那么多玩具肯定不止那一个，但是一定要经过别人的允许。

三、了解孩子动机，学会对症下药

了解一下孩子行为的动机，然后对症下药，要知道爱拿别人玩具原因非常多，有成长环境也有家庭因素，当然也有心理发育这些影响，都可能会诱发嫌虚到孩子的这种行为。一定要让孩子明白喜欢和拥有这是两回事儿。并且在日常生活当中也要教导孩子，尊重别人的东西，培养孩子的归属观念，让他们学会商量，学会征求，当孩子遵守约定之后，也可以给予一定的奖励。并且看到这样问题的时候，一定要及时跟老师沟通，让家园合作起来，改正孩子的这个问题。

七八岁孩子偷拿东西怎么办

七八岁孩子偷拿东西应该细心教导。

1、教育孩子观念。

比如物权观念，7岁的孩子应该是建立了物权观念了，但是不是建立好了呢？所以，应该跟他明确：哪些东西是“他的”，哪些东西不是“他模竖的”。比如钱，它是有所有权的，家长如果把钱给你，让你自己去助什么东西，这个钱就是你的，助了东西余下来的话，你得还给家长。

家长如果愿意给你当零花钱用，你才能拿去（当然孩子太小，不建议给太多零花钱）。在学校里，更应该这样，哪怕是拿同学一块橡皮，就得问同学“我借你的橡皮用一用，好不好？”如果同学不同意，就不能拿。

2、先道歉，再说明事情的严重性。

如果以前一直没有给孩子明确“物权观念”，遇到这样的事情，不要太责怪孩子，否则他也觉得委屈，“不知者不怪”嘛。

倒是家长要先道歉：“以前没跟你讲清楚，我不批评你。“，这后面的话就得突出事情的严重性了。“如果不征得别人的同意，就拿别人的东西，特别是在别人不知情的情况下，这种行为就是偷窃，偷窃是不道德的，而且是犯法的。”

这里需要指出来的是，孩子“说谎”的问题。也许有的家长会认为，孩子都“说谎”在故意隐瞒了，说明孩子知道这个行是“偷窃”，我们不好这么武断地去下这个结论。

也有一种可能是，因为孩子之前并没有建立正确的“物权好团观念”或者对“物权”不重视，当事情出了以后，家长的严厉态度让孩子不知所措，孩子在害怕和慌乱中“说谎”了。所以，第三步，要纠正孩子的这种行为，需要信任孩子。

3、向孩子说明“你相信他”，并采取行动。

向孩子表明你的态度，表示对他的信任，他才会有改正不良行为的勇气和动力。用不容置疑的、肯定旦袜大的语气对孩子说：“我相信你是个诚实的孩子，以后有什么需要、有什么困难跟爸爸妈妈说，我们一起商量解决。”

那么，接下来就是要实际做一做了：把钱还给家长，特别需要跟学校的老师谈一谈，说明以下情况，如果是家长没有做好的地方，不要怕在老师面前没面子。我们的主要的目的是让老师和家长一起配合好，既要让孩子以后能纠正这个不良的行为，也不能伤了孩子的自尊心。